Dans le cadre du projet ALGO-LIT, FARI invite les professionnels de l’inclusion numérique à participer à une enquête portant sur la littératie algorithmique et la transparence. Cette initiative vise à mieux comprendre les besoins en connaissances des professionnels qui accompagnent les citoyens dans un contexte de plus en plus influencé par les systèmes automatisés. Pour créer des outils et des formations efficaces, il est essentiel de mieux cerner les défis et les contextes auxquels ces acteurs sont confrontés.

C’est pourquoi nous invitons les professionnels et les militants travaillant dans le domaine de l’inclusion numérique — comme ceux impliqués dans les Espaces Publics Numériques (EPN), les Openbare Computerruimtes (OCR), les bibliothèques, les CPAS, et d’autres initiatives similaires — à répondre à une enquête de 10 minutes. Les objectifs de ce questionnaire sont :

– Identifier les pratiques actuelles en matière de littératie algorithmique
– Comprendre les besoins des professionnels qui aident déjà le public — ou qui se préparent à le faire — à naviguer dans les systèmes algorithmiques
– Découvrir quels algorithmes spécifiques les professionnels souhaitent explorer plus en profondeur

L’enquête est disponible en français et en néerlandais.

Vous souhaitez en savoir plus sur le projet ALGO-LIT ?

Partout en Europe, des algorithmes opaques influencent des décisions qui ont un impact sur la vie des citoyens. Du calcul automatisé des aides publiques à la tarification des assurances, en passant par l’utilisation de chatbots pour guider les usagers dans leurs droits de consommateurs, les algorithmes et l’intelligence artificielle sont désormais intégrés dans la vie quotidienne. Ils peuvent affecter, voire améliorer, l’exercice des droits des citoyens. Dans le cadre de leur travail, les professionnels de l’inclusion numérique — qu’ils soient accompagnants, médiateurs, travailleurs sociaux ou agents publics — sont régulièrement sollicités sur des questions liées à l’automatisation et aux décisions algorithmiques par les communautés qu’ils accompagnent.

Le projet ALGO-LIT vise à former ces professionnels de l’inclusion numérique afin qu’ils puissent aider le public à comprendre comment fonctionnent les algorithmes et quel est leur impact sur la vie quotidienne. L’objectif est de leur fournir les compétences nécessaires pour renforcer l’inclusion numérique et permettre aux citoyens de s’approprier les décisions fondées sur les algorithmes.

ALGO-LIT identifie les besoins existants, met en relation les professionnels, propose des formations, et co-développe des outils concrets en collaboration avec les communautés. Plutôt que de se concentrer uniquement sur l’accessibilité du code, le projet promeut la transparence algorithmique par la médiation — en favorisant une communication claire, des explications compréhensibles, la littératie et le développement de communautés de pratique. Cette initiative Erasmus+ est portée en collaboration par Datactivist et La Mednum (France), Waag Futurelab (Pays-Bas), et FARI (Belgique).

Cliquez ici pour remplir l’enquête en français ou en néerlandais.